Les étudiants en chirurgie dentaire dessinent la formation de demain

21 juillet 2026

Le 16 juillet, l'Union nationale des étudiants en chirurgie dentaire (UNECD) a présenté son Livre Blanc lors d'une conférence de presse, en présence du président sortant, Imad El Ouargui, et de son nouveau président, Louis Seguin. Ce document est l'aboutissement de plusieurs mois de concertation avec des étudiants en chirurgie dentaire de toute la France.

Une réforme pensée sur le temps long

Pour l'UNECD, les décisions pédagogiques prises aujourd'hui engagent l'avenir : les étudiants actuellement en formation exerceront encore en 2070. Le Livre Blanc n'entend pas remettre en cause un modèle reconnu pour sa qualité, mais appelle à l'adapter aux mutations en cours : évolution démographique de la profession, essor du numérique et de l'intelligence artificielle, transformation des attentes des patients, montée des enjeux de santé publique.

Trois limites identifiées

L'UNECD pointe une formation encore trop hétérogène selon les sites universitaires (équipements, volumes de pratique clinique, modalités pédagogiques variables), une pédagogie trop centrée sur le nombre d'actes cliniques au détriment du raisonnement clinique global et des conditions de formation fragilisées, avec des étudiants contraints, dans certains cas, de financer eux-mêmes du matériel obligatoire.

Cinq principes fondateurs

Le Livre Blanc s'articule autour de cinq axes :

former des soignants dans une logique de prise en charge globale du patient ;
défendre une université publique, exigeante et égalitaire, avec suppression des frais annexes ;
renforcer le rôle du chirurgien-dentiste en prévention et santé publique ;
préserver la qualité de vie des étudiants (répartition des évaluations, formation des enseignants à la santé mentale, lutte contre les violences) ;
préparer des praticiens capables d'évoluer tout au long de leur carrière (IA, gestion de cabinet, éthique, mobilité).

Des propositions concrètes pour chaque cycle

1er cycle : renforcement des travaux pratiques, transition progressive vers la clinique dès la 3ᵉ année, développement du tutorat, harmonisation des compétences entre sites.
2e cycle : minimum de 5 demi-journées de clinique par semaine, évaluation par compétences plutôt que par quotas d'actes, renforcement de l'encadrement (retour des praticiens libéraux), harmonisation du CSCT et des préparations à l'internat.
3e cycle : renforcement de la préparation à l'installation, encadrement de la thèse d'exercice dès la fin du 2ᵉ cycle, garanties concrètes pour les stages délocalisés (logement, frais de déplacement), création d'un statut de maître de stage universitaire.

L'UNECD maintient par ailleurs son opposition à toute sélection spécifique à la filière dentaire dès le post-bac, défendant le principe d'une entrée commune aux professions de santé.

Des échanges nourris avec les institutions

La présentation a suscité de nombreuses réactions parmi les représentants institutionnels présents. Vianney Descroix, président de la Conférence des doyens, a salué le travail réalisé et réaffirmé sa volonté d'une réforme des études dentaires.

Une vision partagée mais des moyens à mobiliser

L'UNECD regrette la lenteur des réformes engagées depuis dix ans sur le 2ᵉ cycle et appelle à une accélération des travaux, accompagnée de moyens humains et financiers suffisants, pour garantir à chaque étudiant, quel que soit son site de formation, les mêmes exigences de qualité.

Mathieu Hervé, chirurgien-dentiste à Saint-Mathurin (85)
Secrétaire général national de l'Union Dentaire